Giáo viên chưa thể yên tâm công tác và sống bằng lương

Nâng cao thu nhập cho cán bộ, giáo viên, trong thời gian qua đã được các cơ quan thẩm quyền chú trọng hơn. Tuy nhiên, việc đầu từ vào giáo dục hiện nay chủ yếu là mua sắm trang thiết bị, xây dựng cơ sở vật chất, chứ chưa chú trọng đến việc nâng cao đời sống cho giáo viên.Mức thu nhập của giáo viên hiện nay chưa đủ làm họ yên tâm phục vụ cho công tác giảng dạy và sống bằng lương của mình. Nhiều giáo viên phải lo toan cuộc sống cho cả gia đình bằng những công việc làm khác ngoài giờ đứng lớp, việc này làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học.
      

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trả lời bằng văn bản câu hỏi của bà Nguyễn Thị Thu Cúc , Đại biểu Quốc hội thành phố Hồ Chí Minh: “ Quyết định cắt tiền chấm bài đã ảnh hưởng không nhỏ đến nguồn thu có phần “khiêm nhường” của giáo viên, đặc biệt là các thầy cô dạy các môn khoa học xã hội, là những người ít có điều kiện để dạy thêm cải thiện thu nhập. Đề nghị Bộ trưởng cho biết các giải pháp cụ thể để có thể nâng cao thu nhập của giáo viên, đặc biệt cho các giáo viên các bộ môn xã hội, bên cạnh dự thảo tăng phụ cấp thâm niên chung cho tất cả giáo viên ?”

Bỏ quy đổi chấm bài kiểm tra thành tiết dạy

Hiện nay, chế độ làm việc cho giáo viên phổ thông được thực hiện theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, nhiệm vụ của giáo viên thực hiện theo quy định tại Điều lệ Trường Trung học cơ sở, Trường Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học.

Thông tư số 49/TT ngày 29/11/1979 của Bộ Giáo dục có hướng dẫn việc quy đổi số lượng bài kiểm tra của nhà giáo phải chấm ra tương đương với một số tiết dạy, nhưng Điều 11 của Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chế độ làm việc cho giáo viên phổ thông không còn quy định này.

Trong thực tế, những giáo viên dạy môn học có ít số tiết/tuần (gọi tắt là giáo viên nhóm A), thường phải dạy nhiều lớp, nên khi dạy đủ định mức số tiết/tuần (17 tiết với THPT, 19 tiết với THCS, 23 tiết với Tiểu học) thì thường phải chấm nhiều bài kiểm tra, nhưng cũng do dạy nhiều lớp nên họ ít phải soạn bài. Đối với các giáo viên dạy môn học có số tiết/tuần nhiều (gọi tắt là giáo viên nhóm B), ví dụ các môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ do dạy ít lớp nên khi dạy đủ định mức số tiết/tuần thì số bài kiểm tra phải chấm ít. Ngược lại, họ phải soạn giáo án nhiều hơn các giáo viên nhóm A. Việc dạy học đòi hỏi phải thực hiện đủ các công việc: soạn bài, lên lớp, chấm bài, kiểm tra. Do đó không nên quy đổi việc chấm bài thành giờ lên lớp, cũng như không quy đổi việc soạn bài thành giờ lên lớp. Trong thực tế, những năm gần đây do nhận thấy bất hợp lý của Thông tư 49, nhiều địa phương đã không thực hiện quy đổi chấm bài của giáo viên ra giờ dạy.

Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT không còn quy định quy đổi chấm bài của giáo viên, còn vì các lý do sau:

- Chế độ làm việc quy định cho mọi đối tượng giáo viên trong một cấp học là như nhau; Lương và phụ cấp cho giáo viên không phân biệt theo môn học mà chỉ xếp theo ngạch, bậc.

- Để có một giờ dạy tốt theo yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy hiện nay, người giáo viên phải đầu tư nhiều hơn thời gian soạn bài, nếu tiếp tục thực hiện như quy định của Thông tư 49, thì chúng ta đã coi nhẹ việc này, không động viên được những giáo viên nhóm B.

Việc không quy định quy đổi chấm bài của giáo viên ra tiết dạy như hiện nay có ảnh hưởng đến thu nhập của một số giáo viên phổ thông nhưng đã tạo ra sự công bằng đối với tất cả các giáo viên khi cùng thực hiện nhiệm vụ giảng dạy trong nhà trường. Đó là sự trân trọng đúng mức các hoạt động chuyên môn của mọi đối tượng giáo viên trong nhà trường.

Tăng thêm thu nhập cho giáo viên

Do tính chất đặc thù của công việc, ngoài lương, giáo viên được hưởng phụ cấp đứng lớp, phụ cấp cho giáo viên ở các trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn. Đối với những nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập dạy vượt quá giờ quy định thì sẽ được thanh toán chế độ trả lương dạy thêm giờ.

Để tạo thêm cơ hội nâng cao thu nhập cho giáo viên, các cơ sở giáo dục được thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập để chi trả thu nhập tăng thêm cho người lao động; Chi khen thưởng cho tập thể, cá nhân theo hiệu quả công việc và thành tích đóng góp vào hoạt động của đơn vị; Chi phúc lợi, trợ cấp khó khăn đột xuất cho người lao động.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ ban hành Nghị định về phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo. Phụ cấp thâm niên sẽ giúp cải thiện thu nhập cho giáo viên.
Tố Nhiên

Bát nháo dịch vụ gia sư: Nhập vai giáo viên

Để tìm hiểu chất lượng gia sư mà những trung tâm gia sư (TTGS) giới thiệu đến phụ huynh, PV Thanh Niên thử nhập vai làm giáo viên đi dạy kèm…

Mù tịt, vẫn có giấy giới thiệu

Ngày 5.4, sau khi ký hợp đồng với dịch vụ giới thiệu gia sư ở số 36 Phan Sào Nam, P.11, Q.Tân Bình, chúng tôi được cấp một giấy giới thiệu đến gặp anh L. (hoặc chị N.) là cha (mẹ) của học sinh mà chúng tôi dạy kèm. Nhân viên trung tâm còn cẩn thận ghi 2 số điện thoại để chúng tôi tiện liên lạc. “7 giờ 30 tối mai, chị tới nhận lớp, ba ngày sau quay lại trung tâm để đóng hết số tiền còn lại nhé” - nam nhân viên dặn dò.

     

Đúng 19 giờ 30 ngày 6.4, chúng tôi có mặt để nhận lớp dạy kèm trong một con hẻm trên đường Đào Duy Anh, P.9, Q.Phú Nhuận. Sau khi nghe chúng tôi trình bày được TTGS giới thiệu đến đây dạy kèm, chị N. (chủ nhà) cho biết con chị đang học lớp 10 trường THPT Phú Nhuận, là học sinh giỏi 9 năm liền. Nhiều môn em học điểm rất cao, chỉ môn Hóa là có 7,5 điểm. Do muốn con gái học giỏi đều các môn nên chị tìm gia sư có kinh nghiệm và giỏi để kèm cặp. Mặc dù mù tịt môn Hóa nhưng chúng tôi vẫn cố gắng vận dụng kiến thức cơ bản của môn này để xin gặp gỡ con gái chị ở buổi đầu tiên. Sau 10 phút nói chuyện, chúng tôi đành hẹn em tuần sau mới bắt đầu học. Tuy vậy, trong lòng thấy dở khóc dở cười vì tình trạng gia sư không bằng cấp, không kiến thức chuyên môn nhưng vẫn được TTGS giới thiệu một cách dễ dàng.

Trong buổi đầu làm quen, chúng tôi tranh thủ hỏi chị N. đã tìm đến TTGS như thế nào. Chị kể: “Chúng tôi mới đăng thông tin tìm người dạy kèm trên mạng internet, kèm số điện thoại của hai vợ chồng. Đã có một số trung tâm gia sư liên hệ và cử gia sư tới tận nhà, nhưng con gái tôi chưa sắp xếp được thời gian để kèm. Tới lượt các em là may mắn hơn vì tuần tới là có thể bắt đầu được rồi”. Sau một hồi trò chuyện, chị N. hỏi: “Không biết cô giáo dạy kèm lấy thù lao bao nhiêu/tháng?”. Chúng tôi cho biết là TTGS thông báo 1,2 triệu đồng. Chị N. nói: “Tiền bạc không thành vấn đề. Quan trọng là chất lượng dạy mà thôi”.

Chúng tôi mới đăng thông tin tìm người dạy kèm trên mạng internet, kèm số điện thoại của hai vợ chồng. Đã có một số trung tâm gia sư liên hệ và cử gia sư tới tận nhà - Phụ huynh tên N. (đường Đào Duy Anh, P.9, Q.Phú Nhuận)

Từ thông tin tìm người dạy kèm của gia đình mình trên mạng internet, chị N. không thể ngờ một số TTGS lợi dụng vào đó để kiếm tiền. Trong số đó, chỉ tính riêng điểm giới thiệu của TTGS trên đường Phan Sào Nam đã kiếm lợi ít nhất 240 ngàn đồng của chúng tôi (chúng tôi đóng trước 50% trong tổng số phí 480 ngàn đồng, tức 40% tháng lương đầu tiên nếu nhận lớp). Và còn bao nhiêu TTGS nữa cũng đã “săn lùng” được địa chỉ của gia đình chị N. và tìm mọi cách ký hợp đồng, thu tiền của những người có nhu cầu làm gia sư?

“Sản xuất” cả thẻ giáo viên!

Sáng 6.4, chúng tôi quay lại TTGS Ngôi Sao để tìm lớp dạy kèm. Sau khi nghe tôi nói đang là giáo viên Hóa ở một trường trung học cơ sở ở Q.12, chẳng cần kiểm tra bất kỳ một loại giấy tờ nào, nữ nhân viên liền vồ vập: “Thầy đi dạy một học sinh lớp 9 ở tỉnh lộ 10, Q.Bình Tân, tuần 3 buổi với mức lương 2 triệu đồng/tháng nhé”. Sau vài phút đắn đo, tôi cố tình chê xa để không phải ký hợp đồng thì nữ nhân viên này quay sang năn nỉ tôi đi dạy kèm môn Hóa cho một học sinh lớp 10 ở đường Nơ Trang Long (Q.Bình Thạnh), với mức lương 1,4 triệu đồng/tháng. Thấy tôi khẽ gật đầu đồng ý, người này liền ra phía sau liên hệ với phụ huynh. Nhưng mãi nửa tiếng, hai nhân viên ở đây không thể liên lạc được với phụ huynh đành quay lại năn nỉ, thuyết phục tôi nhận kèm cho học sinh lớp 9 ban đầu mà tôi chê xa. “Từ đây xuống chỉ khoảng 10 km thôi mà, thầy cứ nhận đi tụi em chỉ lấy 30% thôi” - nữ nhân viên cố nài nỉ. Còn người đàn ông (nghe nói là giám đốc) cũng thuyết phục: “Nhận lớp 9 đó đi, không xa đâu. Từ đây xuống đó có 10 phút à”.

Trong lúc chờ đợi nhân viên liên hệ với phụ huynh, chúng tôi chứng kiến rất nhiều SV đến thanh lý hợp đồng. Tuy nhiên, nhân viên từ chối với nhiều lý do, chẳng hạn: Hẹn hai hôm sau tới, hoặc hẹn ngày hôm trước sao hôm nay mới tới… Cụ thể, thầy giáo tên Minh đến yêu cầu hoàn lại phí. Cô nhân viên cằn nhằn: “Phiếu hẹn ghi 2.4 đến thanh toán mà sao chiều 3.4 anh mới tới?”. Minh nhăn nhó: “Hôm qua phải dạy suốt, đâu rảnh ra được. Tui có gọi điện và được một anh nhân viên ở đây đồng ý hôm nay giải quyết mà”. Cô gái lật quyển sổ dày, đếm lại số người phải hoàn phí trong ngày và tiếp tục trách móc: “Anh không đến đúng hẹn, làm sao tụi em chuẩn bị tiền kịp?”. Đến đây, anh Minh không kiềm được bực bội: “Đằng nào tui cũng bị mất tiền. Lúc ký hợp đồng, trung tâm bảo là giờ giấc tự thỏa thuận với học trò. Nhưng khi liên hệ, học trò cứ một hai đòi dạy trong những giờ cố định là khoảng thời gian tui phải dạy ở trường”. Tìm hiểu thêm chúng tôi mới biết trước đó anh Minh đã phải đóng cho trung tâm này 600 ngàn đồng. Sau một hồi cự nự, cô nhân viên mặt nặng mày nhẹ trả lại anh Minh 540 ngàn đồng. 60 ngàn đồng còn lại “một đi không bao giờ trở lại”, gọi là 10% phí dịch vụ…

Đáng chú ý, theo lời hẹn của nhân viên TTGS Tài năng Việt, chúng tôi đã đến nhận lớp lá ở Q.8. Tại đây, phụ huynh yêu cầu trình thẻ giáo viên. Theo đúng kịch bản của TTGS hướng dẫn, chúng tôi bảo quên và xin khất bữa sau đến dạy chính thức sẽ mang theo thẻ. Sau đó chúng tôi liên lạc với TTGS Tài năng Việt để xin làm thẻ thì người đàn ông ở TTGS trên nghe máy và nói như đinh đóng cột: “Chuyện nhỏ, mai em mang 1 ảnh 3x4 lên thầy làm cho!”. Đúng hẹn, chúng tôi có mặt, chưa đầy 10 phút sau, chúng tôi đã có trong tay thẻ giáo viên của trường Tiểu học Vân Đồn, với mã số 0851110076 ghi đầy đủ được in ra từ một máy in màu có dòng chữ: “Sở Giáo dục TP.HCM, trường Tiểu học Vân Đồn” nhưng không có dấu.

Bát nháo dịch vụ gia sư: “Trói” người dạy kèm bằng hợp đồng

Làm hợp đồng để trói chân người lao động nên bất cứ ai đặt bút ký đều bị... dính.

Kiểu gì cũng mất tiền

Trong bản hợp đồng cung cấp dịch vụ tiếp thị của Công ty TNHH dịch vụ gia sư Ngôi Sao có tới 12 điều nói về trách nhiệm của bên A (gia sư) với những cụm từ như “tôi chịu mọi trách nhiệm”, “công ty không giải quyết”, “công ty không còn trách nhiệm”, “vì bất cứ lý do gì (do lỗi từ công ty, không phải lỗi của giáo viên, sinh viên) tôi không muốn đi gặp phụ huynh hoặc mới chỉ gặp phụ huynh 1 lần và không muốn đi gặp phụ huynh nữa, tôi vẫn phải trả chi phí phục vụ gồm điện, nước, điện thoại… là 10% số phí phải nộp cho hợp đồng này”… Trong khi trách nhiệm của bên B (trung tâm gia sư - TTGS) ­chỉ có 1 điều là: “xác nhận báo trở ngại, hẹn đổi lớp và hoàn phí dư nếu bên A thực hiện đủ 12 điều hợp đồng quy định”.

SV (trái) bị ông Nhân dọa đánh - Ảnh: Hoài Nam

Những hợp đồng kiểu này đã khiến không ít người đi tìm việc dạy kèm hầu như ít đọc kỹ nên dễ dàng bị sập bẫy. “Mà đã sập bẫy thì kiểu gì cũng mất tiền, ít nhất là 10%, còn nhiều là mất hết ví dụ như sai hẹn chỉ cần trễ một hôm là đừng hòng lấy được đồng nào, hoặc sẽ mất một nửa tiền” - SV N.V.H bức xúc. Cũng theo H. thì trước đó có ký hợp đồng làm gia sư dạy kèm một học sinh lớp 10 ở Q.8 với mức lương 1,1 triệu đồng/tháng. H. phải đóng cho TTGS Ngôi Sao 440 ngàn đồng. Nhưng khi tới nhà học sinh thì bà D. mẹ của học sinh chưa sắp xếp thời gian dạy được, có ghi vào phần ý kiến của phụ huynh học sinh theo đúng như hợp đồng. Tuy nhiên khi trở lại TTGS tới 3 lần để “đòi tiền”, H. chỉ nhận được 220 ngàn đồng, mất trắng 220 ngàn đồng.

	Sao hẹn em tới trả tiền mà trung tâm đóng cửa? Mấy anh chị không trả tiền thì cũng phải giải thích rõ, sao đỗ lỗi cho em
Nữ SV dạy kèm

Khác với H., SV T.T.V đang học năm nhất trường ĐH Công nghiệp TP.HCM thì lại được TTGS Ngôi Sao hẹn tận tháng 6 mới giải quyết. Theo V. thì do hoàn cảnh gia đình ở quê, V. phải đi dạy thêm, tới TTGS Ngôi Sao tìm được một lớp ở Bình Tân dạy tuần 3 buổi lương 700 ngàn đồng và đóng trước cho TTGS 280 ngàn đồng. Nhưng khi tới nơi thì phụ huynh yêu cầu SV nam mà TTGS lại đưa SV nữ tới nên họ không nhận. Cầm hợp đồng tới TTGS để đòi tiền thì họ trả lời tỉnh queo: “Tháng 5 trung tâm không làm việc, tháng 6 mới làm việc nên tháng 6 tới giải quyết nhé...”.

Thất vọng với cách cư xử của TTGS Ngôi Sao, V. bức xúc: “Phụ huynh yêu cầu SV nam thế mà họ vẫn ký hợp đồng với em. Khi em tới phụ huynh đâu có nhận còn nói trung tâm gì kỳ cục vậy. Đã vậy họ lại hẹn tận tháng 6 mới giải quyết trả tiền cho em”.

Hành xử như côn đồ

Ngày 25.3, chúng tôi có mặt ở TTGS Ngôi Sao để tìm lớp dạy kèm. Sau khi viết thông tin vào quyển giấy nhỏ xong thì một SV nữ đến đề nghị được giải quyết cho nhận tiền lại. Theo thông tin mà hai bên nói qua nói lại chúng tôi được biết trước đó nữ SV này có đến chi nhánh của TTGS này ở đường Sư Vạn Hạnh để ký hợp đồng dạy kèm. Nhưng sau đó trục trặc đã tới chi nhánh hủy hợp đồng thì được chỉ xuống đây để giải quyết. Nữ SV này đến thì được hẹn ngày 8.1 tới giải quyết nhưng khi tới thì TTGS đóng cửa, mấy ngày sau nữ SV này tới thì TTGS vẫn đóng cửa, điện thoại thì không ai nghe máy.

Ông Nhân cầm điện thoại định bợp tai SV - Ảnh: Hoài Nam

Chúng tôi nghe ông Nhân (giám đốc) trả lời SV “những hợp đồng trước tết tụi anh đã giải quyết hết ngày 20 rồi…”. Nghe vậy SV vặn lại “vậy tại sao chị này còn hẹn em ngày hôm nay tới đây lấy tiền”. “Vậy em làm việc với chị đó đi” - ông Nhân nói. Nghe vậy SV này quay sang nói với nữ nhân viên: “Chị ơi giải quyết cho em đi, hôm bữa cái cô tới la làng đó”. “Ngày mùng 8 tháng 1 mà giờ em mới tới thì chả có lý do gì để em lấy tiền. Ngày mùng 8 em tới đóng cửa thì mùng 9 tới” - nữ nhân viên này trả lời. “Sao hẹn em tới trả tiền mà trung tâm đóng cửa. Mấy anh chị không trả tiền thì cũng phải giải thích rõ, sao đổ lỗi cho em” - SV vừa nói vừa gõ tay xuống bàn. Lập tức ông Nhân quát: “Mày nói nữa tao bợp tai mày nghe mày, biến ra ngoài...” và đứng phắt dậy tay cầm điện thoại chỉ thẳng vào mặt nữ SV này đồng thời bước nhanh vòng qua phía sau để ra ngoài, nơi chúng tôi cùng nữ SV đang ngồi. Thấy hành động của ông giám đốc, mấy SV khác đang ngồi cùng chúng tôi tròn mắt kinh ngạc, còn nữ SV kia mặt tái mét vội vàng mở cửa đi nhanh ra ngoài.

	Mày nói nữa tao bợp tai mày nghe mày, biến ra ngoài...
Ông Nhân - Giám đốc TTGS Ngôi Sao

Chưa hết, SV tên H. hiện đang là SV năm 2 trường CĐ Phát thanh - Truyền hình kể với chúng tôi về thái độ không nghiêm túc của ông giám đốc Nhân: “Giữa tháng 3 em tới nhận lớp ở Q.8 thì phụ huynh chưa sắp xếp được. Sáng hôm sau nữa em tới trung tâm chỉ thanh minh được vài câu đã bị ông Nhân trợn mắt, bặm môi quát xa xả: tôi không giải quyết giải trình gì hết, trong hợp đồng ghi rõ anh phải báo về công ty trong vòng 48 giờ đồng hồ, sao bây giờ mới báo, không xem xét gì cả, về đi, chiều mai đến…”.

Đúng hẹn, sáng thứ ba H. đến. Có lẽ quên H. nên khi H. vừa vào ông Nhân nhẹ nhàng: “em tìm lớp dạy hả, ngồi đi, em dạy được lớp nào…”. H. xua tay nói “không anh ơi, em hôm qua…” thì ông Nhân mới nhớ ra và bồi luôn “chưa đổi được đâu, về đi”. H. cố thanh minh là anh hẹn em hôm nay thì Nhân tiếp tục “Chưa có, về đi, khi nào có trung tâm sẽ báo”. H. cứ ngồi lì không chịu về, khoảng hơn một giờ đồng hồ, có lẽ sốt ruột ông Nhân đành bảo: “Anh quay trở lại nhà bà D. lấy lại tờ giấy giới thiệu, bảo bà ta điền vào đấy lý do tại sao hủy lớp dạy lên đây tôi nói chuyện, đâu phải muốn đổi lớp là đổi được, làm ăn kiểu này phá sản như chơi, từ hôm qua tới giờ tôi còn chưa liên lạc được với bà D. kia kìa, đâu phải anh cứ nói là tôi tin?”.

Nghe vậy H. liền điện thoại cho bà D. Bà D. nói qua điện thoại khi có hai vợ chồng ông Nhân:“Hôm qua chị kia đã điện cho tôi và tôi đã nói rõ lý do rồi mà, sao hôm nay còn điện lại nữa là thế nào”. H. đưa máy bảo ông Nhân nói chuyện với bà D. thì ông Nhân gạt phắt đi: “Tôi không có nghĩa vụ phải nói chuyện với bà ấy, anh cứ xuống nhà lấy cái giấy có xác nhận của bà ấy về đây tôi mới giải quyết. Không thì anh cứ mang tờ hợp đồng này đi đâu thưa thì mang…”. H. biết TTGS cố tình gây khó dễ nhưng vẫn tới nhà bà D. để nhờ bà ta viết cho mấy chữ rồi hôm sau đến trung tâm nhận lại tiền nhưng ông Nhân rút bút ghi “báo trở ngại trễ, bị gãy lớp hẹn ngày 14.4 đến giải quyết”. “Em thật sự thất vọng cách hành xử với những SV như tụi em. Vì phải trang trải cuộc sống SV xa nhà nên mới tìm học sinh để dạy kèm, ai ngờ chính vì muốn kiếm tiền mà bị sập bẫy” - H. bức xúc.

Kinh Nghiệm Chọn Gia Sư

Chào các bậc phụ huynh, các học viên và tất cả các các bạn.

Gần kết thúc một năm bước qua năm mới.Cũng là lúc công việc được giảm bớt lại nên có thời gian rãnh để viết một bài chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm chọn gia sư.

Việc chọn gia sư có ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập của các em.Không phải đơn thuần bạn bỏ đồng tiền ra là có được ngay được một gia sư tốt cho con bạn học. Mà phải chọn lựa,cân nhắc thật kỹ thì mới chọn được gia sư tốt.Có như thế việc học sẽ mang lại kết quả cao.

Hiện nay,các bạn thường nghe và thấy quảng cáo : gia sư giỏi,gia sư chất lượng cao,gia sư uy tín nhất,gia sư chuyên,gia sư sư phạm,tận tâm với nghề. Nhưng nếu được hỏi ngược lại dựa vào đâu để chứng minh điều đó thi không ai có thể trả lời được.

Thị trường gia sư hiện nay rất phức tạp và nguồn gia sư chất lượng không cao như các mẫu quảng cáo đâu.Vì đa phần gia sư là nguồn sinh viên,và những người tốt nghiêp đại học chưa có việc làm hoặc những người đi làm rồi muốn tăng thêm thu nhập nên đi dạy thêm.

Việc kèm cho một hai em học sinh tại nhà không phải là việc khó.Tuy nhiên tuỳ theo yêu cầu của từng phụ huynh cụ thể và từng khối lớp mà nên chọn những gia sư sao cho phù hợp.Tôi xin đưa ra những lựa chọn và những phân tích để các bạn có thể cân nhắc lựa chọn những gia sư phù hợp cho con em mình.Nếu các bạn lựa chọn gia sư là sinh viên:

Sinh viên của nhiều trường đại học khác nhau như : ĐH Bách Khoa TP.HCM,ĐH Y Dược TP.HCM,ĐH Ngoại Thương TP.HCM,ĐH Ngân Hàng,ĐH Quốc Gia,ĐH Sư Phạm,ĐH Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn........

Sinh viên cũng có nhiều dạng những sinh xuất sắc là học sinh giỏi cấp tỉnh,cấp quốc gia và nhiều thành tích cao khác trong học tập.Dạng này điểm thi ĐH rất cao 3 môn trên 27 điểm.

Chọn gia sư không nhất thiết là sinh viên trường ĐH sư phạm chỉ cần sinh viên có kinh nghiệm,chăm chỉ,kiên nhẫn hoặc sinh viên giỏi,sinh viên xuất sắc.Tuỳ theo lớp mà học sinh đang học là lớp mấy và học sinh có học trường chuyên hay không hay trường bình thường và học lực của học sinh như thế nào mà sẽ lựa chọn những gia sư cho phù hợp.

Còn sinh viên của trường ĐHSP hiện nay đi dạy rất ít.Nếu bạn cho rằng phải chọn đúng sinh viên sư phạm thì sinh viên đến dạy nên yêu cầu xem thẻ sinh viên nếu không dễ bị lừa các sinh viên trường khác được các trung tâm gia sư cho đóng giả làm sinh viên trường sư phạm.

Theo tôi hiện nay thì ngành sư phạm không phải là một nghành hấp dẫn đối với học sinh nữa nên trường này khó tuyển chọn được nguồn sinh viên có chất lượng cao,điểm thi đầu vào tương đối thấp.Vì vậy hầu như các sinh viên này không đủ tự tin để làm gia sư cho các bé.Điều thứ 2 là sinh viên sư phạm thường chỉ dạy duy nhất 1 môn chẳng hạn như sinh viên học chuyên toán thì họ chỉ dạy toán mà thôi.không dạy thêm các môn khác do ngại đọc sách và tìm tòi.

Thường học với sinh viên phụ huynh bao giờ cũng yên cầu nhiều môn chẳng hạn như gia sư dạy toán,lý,hoá.Số buổi học thường là 3 nên không thề nào chia ra làm 3 sinh viên dạy được vì toán có hình với số không thể học 1 tuần 1 buổi được.Dẫn đến việc tìm lớp dạy đối với sinh viên dạng này rất khó khăn do đó sinh viên sư phạm thường ít chọn công việc gia sư để kiếm tiền tran trải cuộc sống.

Hiện nay,nguồn gia sư sinh viên giỏi nhất các môn toán,lý,hoá có thể kể đến sinh viên của các trường ĐH Bách Khoa,ĐH Y Dược,ĐH Ngoại Thương và một số em của trường ĐH Ngân Hàng,Trường Năng Khiếu ở đây hầu như tập trung hầu như các sinh viên giỏi nhất điểm thi ĐH cao,thủ khoa của các trường,học sinh giỏi cấp tỉnh,cấp quốc gia,học sinh giỏi olympic 30/4.

Phụ huynh có thể chọn gia sư dạng này dạy cho các bé học cấp 3 đặt biệt là lớp 12 luyện thi đại học rất tốt chi phí nhẹ hơn rất nhiều so với học với giáo viên.Vì Giáo Viên dạy chỉ một hoặc hai em thời gian bỏ ra cũng tương đương với dạy một lớp đông học sinh, nên mức chi phí bỏ ra phải tương đối thì giáo viên mới sắp sếp thời gian dạy được.

Gia sư là sinh viên, không phải sinh viên nào cũng dạy được phải tuỳ thuộc vào khả năng của từng sinh viên mà và chọn lựa đúng sinh viên và đúng đối tượng học sinh thì việc dạy và học mới có hiệu quả.

Sinh viên giỏi phần lớn thường không thích dạy những lớp cấp 1 mức lương thấp là cái thứ nhất,thứ 2 là chương trình quá đơn giản không không phù hợp với các sinh viên này.Do đó nếu các bé học cấp 1 hoặc cấp 2 có phụ huynh có thể chọn các sinh viên có kinh nghiệm,chịu khó là sẽ dạy tốt.

Còn học sinh cấp 3 hoặc lớp 12, LTĐH nếu có điều kiện thì nên chọn những sinh viên giỏi thì sẽ tốt hơn.

Mà cụ thể những sinh giỏi và sinh viên có kinh nghiệm như thế nào các bạn xem trong bài BẢNG LƯƠNG THAM KHẢO tôi có đề cập

Còn đối với gia sư tiếng anh phụ huynh yêu cầu sinh viên đúng chuyên nghành tiếng anh thì càng tốt.
      

Hiện nay giới trẻ giỏi tiếng anh rất nhiều do đó gia sư anh văn có thể chọn được dễ dàng từ các trường đại học.Tuy nhiên cần phải chọn em nào có kinh nghiệm và tinh thần trách nhiệm thì tốt nhất.

Dạng gia sư nữa là gia sư tốt nghiệp các trường đại học khác trường ĐH sư phạm có có nhu cầu học lên cao học nên không đi làm mà đi dạy để chủ động cho việc học của mình hoặc đã đi làm có nhu cầu đi dạy để tăng thêm thu nhập do đã quen đi dạy từ thời còn là sinh viên.Dạng này dạy cũng tốt chi phí mềm hơn so với giáo viên.

Dạng cuối cùng gia sư là giáo viên đang dạy ở các trường thích hợp dạy chuyên từng môn cho học sinh học ở các ban nâng cao hoặc các trường chuyên hoặc các trường có tiếng ở TP.Nếu gia đình có điều kiện thì chọn gia sư dạng này là tốt nhất.

Tuy nhiên cần lưu ý nên xem bằng cấp của giáo viên vì đa số các trung tâm sẽ giới thiệu sinh viên già dặn hoặc những người tốt nghiệp ĐH khác đang đi làm giả làm giáo viên.Do sự cạnh tranh hiên nay không lành mạnh về giá cả.

Để có được sự cạnh tranh về giá đa phần các quảng cáo lương rất thấp do tâm lý thích rẻ và có sự so sánh giá cả từ phía các phụ huynh.Có nhiều bản giá từ nhiều trung tâm chỗ nào thấp thì được chọn. Do đó họ xem nhận được lớp là cái chính còn chất lượng và uy tính thì như thế nào không cần quan tâm

Không quan tâm uy tính và chất lượng vì mục đích sau cùng là giao được lớp để kiếm tiền.Do đó phụ huynh cần lưu ý chi tiết này để chọn được gia sư tốt có như vậy việc học mới có kết quả.

Trên đầy là phần chia sẻ của tôi hi vọng sẽ giúp ích được cho phụ huynh,học sinh cân nhắc để chọn cho mình một gia sư phù hợp.Để việc học mang lại hiệu quả như mong muốn của phụ huynh,học sinh,của gia sư và của chúng tôi.

Bí quyết giúp teen học với gia sư hiệu quả

    Học kèm với gia sư là sự chọn lựa của nhiều teen. Thế nhưng, nhiều bạn vẫn chưa đạt thành tích tốt cũng như không mấy hiệu quả với cách học này!

Vậy làm thế nào để gặt hái được thành quả cao khi học cùng gia sư!?

   Nên bắt đầu ngay từ đầu năm học

    Thông thường việc lựa chọn học kèm với gia sư nên bắt đầu từ đầu năm. Lúc ấy thầy cô sẽ dễ dàng lên hẳn một kế hoạch, giáo trình cụ thể cho bạn dựa vào bảng thành tích cuối năm.

    Bạn cũng có thể thay đổi gia sư ngay lúc ấy. Nếu có cảm giác không ổn thì hãy đăng ký một gia sư khác.Thời điểm này số lượng gia sư khá nhiều và bạn cũng dễ dàng lựa chọn cho mình một gia sư phù hợp, dạy dễ hiểu hơn mà không cập rập cho lắm.

Biết lựa chọn

   Hiện nay, các trung tâm giới thiệu gia sư kèm tại nhà tràn lan ở các thành phố lớn. Điều đáng quan tâm là không phải trung tâm hay gia sư nào cũng chất lượng. Vì vậy, teen chúng mình cần tìm hiểu thêm về các trung tâm gia sư hoặc hỏi thăm thêm thông tin từ anh chị đi trước, bạn bè thầy cô xem sao nhé.

   Nhiều bạn không hợp với giáo viên, gia sư cũng học không tốt được. Chính vậy, lựa chọn cho mình một gia sư phù hợp là rất quan trọng. Nhiều bạn chia sẻ: “Học cùng với gia sư mà không hợp hay “dỏm” còn dễ chết hơn là tự học nữa. Lựa chọn gia sư càng kỹ, càng hợp khiến bọn mình có động lực hơn. Bọn mình thường ra tận trung tâm hỏi hoặc hỏi các anh chị trong xóm.”

    Thắc mắc, liên lạc với gia sư khi cần thiết

   “Ngại”, “e dè” là căn bệnh của nhiều teen hiện nay. Tại sao đã có hẳn một gia sư tại nhà mà bạn không tranh thủ thổ lộ, thắc mắc những vấn đề mình chưa hiểu nhỉ? Đừng sợ bị đánh giá giỏi, dở, này nọ. Việc học cùng với gia sư trong thời gian từ 3-5 ngày cũng đủ để họ biết trình độ của bạn tới đâu rồi đấy. Mạnh dạn thắc mắc, liên lạc với gia sư của bạn khi cần. Có như vậy, chúng mình mới nhanh chóng vượt vạch xuất phát thay vì ì ạch, mãi mà không thấy kết quả khả quan.

Tránh thái độ ỷ y

   Nhiều bạn cho rằng: “Thầy cô ở lớp mới sợ, còn gia sư thì không. Có bảo mình làm bài, mình ngồi ỳ đó, nói không biết là họ cũng phải giải cho mình thôi!”. Công nhận các gia sư sẽ chẳng làm gì được chúng mình, ngoài việc chỉ cho chúng ta giải bài. Nhưng liệu có thật sự tốt khi điều đó xảy ra? Lúc ấy, bạn không còn khả năng tạo cho mình một sự suy nghĩ, tư duy độc lập được nữa. Và rồi… mỗi khi gặp dạng toán, bài tập mới hay chỉ đổi đề chút xíu là bạn “đứng bánh” luôn.

   Hãy kiên nhẫn giải bài tập các bạn nhé. Như vậy đầu óc mới vận động và nhanh nhạy được. Cứ cái đà "tùy biến" vào gia sư, kết quả học tập của bạn sẽ tụt dốc thê thảm cho mà xem.

    Đức Hoàng - 17t ngậm ngùi: “Bài học từng trải của mình là ỷ y vào gia sư. Kết quả, cả năm học mà chẳng tiến bộ được miếng nào cả. Tốt nhất là phải tự giác, có thắc mắc mới nên hỏi thôi. Chứ cái gì cũng hỏi thì cũng như không!”

   Suy nghĩ cho bản thân

   Cũng đã đến lúc nghiêm túc tính đến chuyện suy nghĩ cho bản thân rồi phải không nào? Hãy tự trả lời câu hỏi “Bạn có thật sự muốn học kèm cùng gia sư” không nhé!

Chúng mình thích cách học như vậy, thoải mái hơn hay nó chỉ để làm hài lòng bố mẹ? Nếu bạn thật sự muốn như vậy thì ok rồi. Thế nhưng chỉ để hài lòng bố mẹ thì nên chấm dứt đi nhé. Vừa tốn tiền lại tốn công vô ích. Một buổi nói chuyện cùng bố mẹ về chuyện học, bạn muốn đi học thêm, tự học… sẽ tốt hơn thay vì hằng ngày phải gặp gia sư mà bạn không hề muốn một tí nào. Đa số, một khi đã không thích ai, cái gì thì teen chúng mình chả bao giờ cố gắng hay nỗ lực hết mình cho nó cả.

   Đánh giá kết quả

   Một khoảng thời gian học tập cùng gia sư, một tháng đổ lại chẳng hạn. Hãy xem xét, nghiệm lại thử mình có chuyển biến gì không. Kết quả học tập tiến bộ hơn hay ì ạch hơn? Bạn còn thiếu sót gì không… Bổ sung với gia sư của bạn liền nhé. Như vậy bạn sẽ tiến bộ một cách nhanh chóng.

   Sau đó chừng vài tháng bạn lại tổng kết thành tích của mình. Nếu càng ngày càng giảm sút thì bạn nên có ý kiến gì đó với gia sư hoặc chọn lựa một gia sư mới.

Một số giáo viên cho biết: “Thỉnh thoảng cũng cần xem lại coi việc học với gia sư có giúp học sinh đạt kết quả tốt hay không? Như vậy sẽ giúp hai bên, gia sư – học sinh tìm ra thiếu sót và bổ sung để đạt được kết quả tốt.”

   Quả thật, việc lựa chọn gia sư để đạt được kết quả, thành tích tốt hơn chỉ là một phần thôi nhỉ? Chỉ chiếm khoảng 25-30% cho cả quá trình. Cơ bản vẫn nằm ở chỗ quyết định và ý chí của bản thân chúng mình nữa phải không nào?

Khi nào con bạn cần gia sư?

(Lam me) - Cha mẹ thường mong con là thiên tài, nhưng không phải đứa trẻ nào cũng có tài năng sẵn có.
Quan trọng nhất, chúng ta biết khơi gợi và tìm được những gia sư tốt, giúp trẻ có thể phát triển tốt nhất. Hãy xem những lưu ý dưới đây, trước khi bạn quyết định chọn gia sư cho con bạn.

Nếu vấn đề rõ ràng

Nhu cầu cần gia sư sẽ rõ ràng khi bạn nhận được bảng điểm tổng kết gửi về từ trường con bạn. Điểm thấp hoặc có những nhận xét không tốt từ phía giáo viên thường là bằng chứng đầu tiên của các vấn đề về học tập. Nếu con bạn dường như không biết phải định hướng học tập thế nào, thì một gia sư sẽ rất có ích trong vấn đề này.

Nếu vấn đề không rõ ràng

Mặc dù con bạn đang học rất tốt một môn nào đó, vẫn có thể cần tới một gia sư. Nếu đứa trẻ dành nhiều thời gian vào một môn học thì gia sư có thể giúp đứa trẻ sử dụng thời gian vđể học tập hiệu quả hơn, tốt hơn nữa. Đồng thời, gia sư cũng có thể giúp con bạn củng cố các môn học chưa tốt khác.

Một gia sư có phương pháp hay sẽ giúp con bạn phát huy được tài năng. (Ảnh minh họa).

Không chỉ là vấn đề học tập

Điều mà một gia sư mang tới cho gia đình bạn không chỉ là vấn đề xung quanh môn học. Gia sư còn giúp làm yên lòng cho phụ huynh và bản thân đứa trẻ, xây dựng niềm tin, nghiên cứu một kế hoạch học tập, đưa ra những kỹ năng làm bài cũng như giúp nâng cao kết quả học tập.

Xung đột tâm lý cha mẹ và con cái

Thậm chí nếu bạn rất giỏi môn toán hay có bằng tiến sỹ về lịch sử thế giới, bạn vẫn có thể không phải là một người gia sư tốt đối với con cái mình. Bạn có thể có mối quan hệ tốt với con cái và có thể giúp đỡ chúng nhiều thứ, nhưng khi cần dạy chúng một vấn đề riêng nào đó, thì cần phải chuẩn bị tinh thần cho một số khó khăn. Bạn có thể sẽ thấy con bạn quá giỏi để có thể được dạy một cách hiệu quả. Một gia sư bên ngoài có thể mang lại một không khí mới mẻ, tạo ra một cái nhìn khác, một kỹ năng khác và giúp bạn duy trì tốt mối quan hệ với con cái.

Tìm gia sư

Sau khi bạn quyết định tìm gia sư cho con, bạn có thể tự hỏi tìm bằng cách nào! Nơi đầu tiên là hãy đến trường học của chúng. Hỏi thầy cô giáo để xem họ có thể tìm giúp gia sư không. Đôi khi gia sư là giáo viên hoặc những sinh viên có nhiều kinh nghiệm. Chi phí sẽ khác nhau – tùy theo nhu cầu và ngân quỹ của bạn. Bạn cũng có thể nhờ người quen tìm giúp. Có thể có rất nhiều người quen của bạn cũng đã tìm gia sư cho con họ. Và nếu vấn đề về học tập còn liên quan tới vấn đề phát triển sức khỏe, bạn cũng có thể kết hợp với bác sĩ khoa nhi trong buổi nói chuyện.

Gia sư có vai trò như thế nào đối với việc học tập của con cái chúng ta?

Cho con học Gia sư sao cho hiệu quả? Đó luôn luôn là câu hỏi phải suy nghĩ đối với các bậc phụ huynh có con em đang theo học phổ thông. Việc này cũng quyết định đến việc các bậc phụ huynh có tìm kiếm một Gia sư về kèm riêng cho con mình không.Nhiều bậc phụ huynh luôn đau đầu về việc học tập của con cái và đặc biệt là kết quả lúc nào cũng ở “khu vực” nguy hiểm. Cha mẹ nào mà không muốn con mình học giỏi, tiến bộ vì thế nhiều bậc phụ huynh không tiếc gì tiền của để cho con mình theo học thêm tại các trung tâm bên ngoài hoặc là tìm một gia sư có trình độ về dạy riêng. Đối với việc tìm Gia sư để kèm riêng cho con mình thì không phải cứ bỏ tiền để tìm gia sư hoặc tâm sự, chia sẻ với Gia sư về tình hình học tập hoặc tính tình của con mình thì Gia sư có thể giúp con mình tiến bộ lên được.Tôi khuyên các bậc phụ huynh cũng cần có cái nhìn chính xác và rõ ràng về ảnh hưởng của người Thầy Gia sư đối với việc học tập của con cái chúng ta như thế nào. Đừng quá bi quan cũng như đừng có hy vọng cao quá đối với Gia sư. Vì sự tiến bộ trong học tập của con cái chúng ta phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố như chất lượng đào tạo của trường, sự quan tâm, động viên của gia đình, kết quả học tập của đám bạn con mình hay chơi, hay như cái quan trọng nhất là tính cách và thái độ của con chúng ta đối với việc học như thế nào - có đam mê và thích thú hay không? hay chỉ là học để khỏi bị “la rầy”. Và Gia sư chỉ là một phần nhỏ trong những thành tố nêu trên, nếu như người Gia sư có giỏi đến mấy mà những điều kiện khác ở mức độ thấp thì khó mà thay đổi được tình hình học tập của con chúng ta một sớm một chiều được, nhưng nếu như tất các các yếu tố kia rất tốt thì một gia sư tốt chắc chắn sẽ hỗ trợ rất nhiều cho việc học của con bạn.Vì thế, bên cạnh việc tìm kiếm một Gia sư chất lượng thì các bậc phụ huynh cũng cần phải quan tâm đến những yếu tố xung quanh cuộc sống hằng ngày của con cái chúng ta, và đặc biệt là phải tạo nên một niềm tin ở con cái chúng ta, để chúng biết và hiểu rằng chúng ta - những bậc làm cha, làm mẹ luôn chăm lo và lo lắng cho chúng. Ví dụ thay vì la rầy thì chúng ta hãy biết cách lắng nghe, chia sẻ và nhẹ nhàng định hướng cho chúng, đôi khi sự im lặng cũng là một cách để giải quyết vấn đề nếu như trong lúc giận dữ chúng ta kịp suy nghĩ giữa việc la rầy và im lặng một lúc thì cái nào sẽ làm tình hình tốt hơn hoặc tệ hơn. Và chúng ta luôn nhớ rằng:“Chúng ta là những bậc làm cha, làm mẹ, đối với con cái, chúng ta phải biết kiên nhẫn, phải biết “chịu thiệt”. Ai ai cũng đều mong muốn con cái chúng ta tốt hơn vì thế đừng làm điều gì trong lúc nóng giận mà sau này chúng ta nghĩ rằng nó không cải thiện được điều gì tốt hơn mà lại làm xấu thêm tình hình”.

Cách chọn gia sư - Phụ huynh cần biết

   Vì sao bạn nghĩ rằng con mình cần học gia sư? Cháu có khó khăn trong việc học môn nào? Cháu vô cùng vất vả khi làm bài tập về nhà? Một kỳ thi cực kỳ quan trọng đang tới gần? Mối quan hệ giữa bạn và con có tốt không? Con bạn không có vấn đề gì về phát triển trí tuệ chứ?

      

   Hãy rà soát lại và suy nghĩ thật kỹ xem liệu con có cần một sự giúp đỡ đặc biệt nào mà thầy cô ở trường không thể đáp ứng. Theo bạn, con mình không theo kịp bạn bè trong lớp có phải vì cháu ốm, hay vì mới chuyển trường?... Hãy nhìn nhận rõ mục tiêu để tìm cho con người gia sư phù hợp nhất.

2. Trao đổi với giáo viên của con

   Mục đích cuối cùng của bạn là giúp con học hành tiến bộ, bởi thế hãy liên lạc với thầy cô của con trên lớp để hỏi thăm những thông tin cần thiết như: Theo thầy/cô, cháu có cần học gia sư không? Cháu đặc biệt yếu kém và cần được kèm cặp riêng môn nào? Có cần tìm một gia sư có kinh nghiệm giảng dạy không?

    Nếu được, hãy nhờ thầy cô giới thiệu gia sư giúp, hỏi họ về lịch thi, kiểm tra để gia sư của con bạn có kế hoạch cụ thể cho việc ôn luyện, bồi dưỡng kiến thức.

3. Phẩm chất gia sư

   Nhìn chung, người gia sư tốt nhất là người phù hợp với cách học của con bạn. Có thể xem xét đến 3 yếu tố sau:

- Lịch học: Lịch học nào tốt nhất cho con? Tuần 1 hay 2 buổi? Mỗi buổi kéo dài bao lâu? Con bạn sẽ học “một thầy một trò” hay học nhóm? Con sẽ làm bài tập về nhà lúc nào, trong bao lâu mà không bị quá tải?

- Tính cách: Con bạn sẽ dễ tiếp thu, chịu khó lĩnh hội trước một người như thế nào? Gia sư cần là người có thể hợp với con của bạn.

- Phong cách học: Con bạn dễ tiếp thu bài vở qua cách học nào: Nghe giảng “chay”? Học với hình ảnh minh họa? Học thông qua các hoạt động vui chơi? (Nếu bạn không nắm rõ, hãy hỏi thầy/cô giáo của con).

   Nếu việc học với con quả thực rất vất vả thì cách dạy truyền thống sẽ không mấy tác dụng. Khi ấy, bạn cần một gia sư sáng tạo hơn, người biết cách giúp con lĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả nhất.

4. Lên kế hoạch học tập

   Khi đã tìm được gia sư cho con, hãy ngồi lại cùng bàn kế hoạch giúp con tiến bộ. Ví dụ, có thể hỏi người gia sư xem anh/cô ấy dự định tiến hành những bước cụ thể nào trong kế hoạch giúp con của bạn? Mức độ tiến bộ của con sẽ được đánh giá bằng cách nào? Các buổi học sẽ đề cập đến kiến thức, các bài tập, bài kiểm tra trên lớp chứ?

   Hãy rõ ràng ngay từ đầu về vấn đề học phí cũng như nguyện vọng của gia sư khi hợp tác cùng gia đình bạn. Sau cùng, ít nhất tuần 1 lần, hãy để ý xem việc học của con và gia sư đang tiến triển đến đâu.

5. Ưu tiên

   Con bạn cần hiểu rằng học gia sư cũng rất quan trọng, bởi thế cần có sự ưu tiên. Hãy xếp lịch học cho con vào khoảng thời gian con có thể tập trung tốt nhất.

6. Hãy thực tế

   Gia sư không phải một ảo thuật gia tài thánh, quá trình học của con bạn cần thời gian mới thấy rõ sự tiến bộ. Bởi thế, hãy tỉnh táo trước những kỳ vọng, đừng quên cổ vũ con: “Mẹ biết con học vất vả, nhưng đây là kết quả của con tuần trước, hãy xem, tuần này con có tiến bộ rồi”…

7 điều phụ huynh cần biết khi dạy con

Không có bậc phụ huynh nào hoàn hảo, kể cả những bà mẹ và ông bố có học thức, cẩn trọng và sáng suốt nhất cũng mắc sai lầm khi nuôi dạy con cái.

Và nếu lỡ có "mắc" sai lầm với con, nếu biết cách, bạn sẽ không xấu đi trong mắt bọn trẻ, mà chúng còn tôn trọng bạn vì học được từ những sai lầm đó.

1. Tìm sự bình tĩnh... trước khi đánh mất nó

Khi đứa con trai Max của anh Shifrin không chịu nghe lời bố, nhất định chăm chú vào chiếc máy trò chơi điện tử cầm tay, Shifrin đã không giữ được bình tĩnh và quát lên: “Nếu con không nghe lời, con sẽ không có thứ trò chơi đó nữa!”. Nói xong, anh giật lấy chiếc máy và ném ra ngoài cửa sổ của căn phòng tầng 2.

Shifrin nhớ lại rằng, nó rơi xuống một bụi rậm và phải mất 20 phút anh mới tìm thấy. Sau lần đó, anh hiểu sẽ chẳng có lợi gì nếu ném vật dụng trước mặt con, ngay cả khi chúng xứng đáng bị xử lý như thế. Lúc đó Max trông rất khó chịu và không nghe những gì bố nói, thay vào đó, nó khóc than, nghiến răng và chỉ tập trung vào điều mà bố vừa làm. Shifrin cho rằng, thật không tốt khi để bọn trẻ thấy chúng ta giải quyết vấn đề theo cách đó và nghĩ ta đã hết cách giải quyết.

2. Học cách giải thích điều tế nhị

Sớm muộn gì thì điều đó cũng xảy ra. Bạn đã chuẩn bị gì khi con bạn hỏi những vấn đề như: “Em bé sinh ra từ đâu?”. Khi Sarah, một bé gái 8 tuổi hỏi mẹ trong bữa ăn tối, cô Daniel Hoover, tiến sĩ về sức khoẻ tâm lý cho trẻ em ở Houston (Mỹ) đã nói khá chi tiết và nghiêm túc về sinh sản và tình dục. Nhưng ngay sau đó, Sarah có vẻ rất khó chịu khi nghe mẹ nói, nó bắt đầu khóc và kêu lên: “Điều đó không đúng!” rồi chạy ra khỏi phòng.

Đối với những vấn đề nhạy cảm, bạn không nên đi vào quá chi tiết. Cố gắng chuẩn bị câu trả lời của mình cho phù hợp với lứa tuổi của trẻ. Và nhớ rằng, cho dù bạn đã chuẩn bị thế nào, bạn vẫn có thể nói ra những điều không nên. Vì đây là chủ đề rất tế nhị, nên bạn có thể nói lời xin lỗi trước khi bắt đầu nếu cảm thấy điều gì đó... “không ổn”.

3. Để ý tới tính cách của con

“Tôi đã muốn dành cho đứa con gái 10 tuổi nhút nhát của mình một sự ngạc nhiên trong ngày sinh nhật khi bất ngờ để nó đối mặt với một căn phòng đầy người” – Sally Beisser, giáo sư của trường ĐH Drake (Mỹ), nói. Nhưng đứa con gái sống nội tâm của cô đã coi đây là một bất ngờ ngoài mong muốn mà đáng ra nó đã rất vui vẻ. Sau kinh nghiệm này, Beisser cho rằng bạn cần phải xem xét tính cách của con mình chứ không phải của bạn. Đáng lẽ nó sẽ rất vui nếu tự mình lên kế hoạch cho bữa tiệc. Đây là một sai lầm mà Beisser không bao giờ lặp lại.

4. Không nên quá dễ dãi

Đặt ra giới hạn là điều quan trọng đối với bất kỳ bậc phụ huynh nào, tuy nhiên, thực hiện lại là điều không dễ dàng. Nhưng đừng lo, bọn trẻ sẽ nhắc bạn. Gary Hill, một chuyên gia về các vấn đề gia đình ở Chicago nhớ lại: “Sau khi nói với con gái rằng chỉ mua những thứ cần thiết tại cửa hàng, tôi vẫn cứ để nó mua thêm hết thứ này đến thứ khác.

Khi ra xe, con gái tôi nói: “Con cứ nghĩ là bố sẽ không đồng ý mua những thứ đó”. Lúc đó, tôi chợt hiểu rằng mình đã quá dễ dãi. Sau đó, đến cửa hàng nào, con gái tôi cũng đòi mua. Cuối cùng, tôi phải bảo nó ngồi xuống và xin lỗi, nói với nó rằng từ nay tôi sẽ kiên quyết hơn. Con gái tôi hiểu ra và không có phản ứng gì”. Hill cho rằng nếu đã lập ra một giới hạn nào cho con, bạn phải làm theo, nếu không bạn sẽ phải làm những điều mà bạn đang muốn tránh.

5. Tập trung vào sự an toàn chứ không phải doạ dẫm

Thấm nhuần những quy định của mẹ là điều quan trọng, nhưng đôi khi, các bậc phụ huynh lại tình cờ reo rắc sự sợ hãi cho con mình. Geri Pearon, trợ lý làm tại trung tâm y tế của trường ĐH Connecticut kể rằng cô rất thất vọng vì đứa con trai David 4 tuổi của mình không thể ra xe đúng giờ. Trước khi kiểm soát được mình cô đã nói: “Con có muốn ở trong nhà một mình với những con ngáo ộp trong gầm giường không?”.

Tuy nhiên, Pearson đã nhận ra đây là điều không nên làm vì cô đã ám chỉ điều mà David cho rằng có thật. Cô đã phải tìm mọi cách để cậu con trai của mình hiểu rằng sẽ không có điều gì xảy ra với nó. Sau việc này, Pearson nhận ra rằng để con mình cảm thấy an toàn và bước ra khỏi nhà là điều quan trọng hơn nhiều.

6. Nên hiểu rõ ngọn ngành

Bảo vệ con mình khi ai đó nói rằng con bạn đã làm điều sai trái là điều khá tự nhiên. Nhưng giống như bạn, con bạn cũng có những sai lầm, cho nên bạn cần biết toàn bộ câu chuyện trước khi quyết định sẽ phản ứng thế nào.

Roni Cohen – Sandler, một nhà tâm lý ở bang Connecticut nhớ lại “Tôi đã cho mình là đúng khi phản ứng đối với y tá trường học khi cô ấy nói đứa con trai 10 tuổi của tôi đã gửi cho con gái cô ta một bức thư điện tử không phù hợp. Lúc đầu, con trai tôi đã chối việc này và tôi đã tin nó. Nhưng cuối cùng, tôi hiểu ra sự thật hoàn toàn ngược lại. Roni rút ra kết luận rằng không nên chắc chắn rằng con bạn sẽ không làm điều gì sai. Đôi khi, chúng hành động khác với tính cách của mình và bạn không nên tự động bênh vực chúng.

7. Thận trong với những điều nói ra

Trẻ em nghe tất cả những gì bạn nói và những lần bạn “lỡ miệng” để lại ấn tượng khá mạnh đối với con bạn. Khi đứa con trai 10 tuổi, Steven cạo trọc đầu cho trận bóng đá, bà Ariel Anderson, một giáo sư của trường ĐH Michigan đã phải bật khóc và kêu lên “Sao con làm thế? Trông con xấu quá!!”. Cậu bé cảm thấy rất tồi tệ và không hiểu mẹ còn yêu cậu nữa không. Bà Ariel, sau 10 năm trôi qua, khi nhớ lại chuyện này thì vẫn cảm thấy buồn.

Còn Linda Hodge, chủ tịch tổ chức National PTA đã không nhận ra những lời nói không hay của mình đối với cậu con trai 7 tuổi cho đến khi cậu bé gọi điện cho bà ngoại và nói rằng cậu cần nói chuyện với mẹ về việc sử dụng từ ngữ. Cô coi đây là một phương thuốc hiệu nghiệm mau chóng cho sai lầm của mình.

Bạn là học sinh , phụ huynh , người đi làm – Điều bạn cần biết.

  Tại sao nên học gia sư kết hợp với học tập cùng bạn bè – Tại sao nên chọn nghề giasư để khởi nghiệp – Dạy gia sư bằng tiếng anh (cách học tiếng anh hiệu quả mà không tốn quá nhiều tiền đi du học).

      

     1. Tại sao nên học gia sư:

  Việc học tập của con cái luôn là điều quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh. Hiện nay có rất nhiều phương pháp học tập có thể cải thiện đáng kể kết quả học tập của con cái như: học tập tại các trường chuyên lớp chọn, học chăm chỉ tại nhà, học các môn năng khiếu như nhạc, vẽ, võ, đàn hát để hỗ trợ tinh thần học văn hóa, cho con đi du học nước ngoài, cho con học thêm các lớp văn hóa ở các trung tâm nước ngoài, học hỏi từ ông bà cha mẹ, học các lớp kĩ năng mềm, học các lớp chuyên môn cao…. Có quá nhiều sự lựa chọn. Việc chọn lớp nào thời điểm nào là phù hợp nhất với khả năng tài chính và trình độ con cái bạn luôn là “vấn đề bàn mãi vẫn cần bàn tiếp”. Bài viết này của trung tâm gia sư Tài Việt sẽ cung cấp cho các cô chú anh chị  phụ huynh một cách nhìn mới về việc học tập của con cái , hi vọng sẽ giúp ích phần nào cho cô chú anh chị tìm được lời giải cho con cái mình.

     

      Trong nhiều lĩnh vực, mục tiêu luôn là kim chỉ nang cho tất cả hành động của chúng ta và việc dạy dỗ con cái cũng vậy. Vậy nếu bạn là người đã có con cái, điều bạn mong muốn từ con cái mình sẽ gì? Đó phải là một chàng trai khỏe mạnh, một cô gái duyên dáng, thông minh, biết ngoại ngữ, giao tiếp tốt, hiểu biết sâu sắc, có chính kiến, được bạn bè yêu quý, đánh giá cao, có thể kiếm được nhiều tiền khi trưởng thành, đến tuổi xây dựng gia đình có thể tìm được một người vợ người chồng ưng ý, lo được cuộc sống ấm no, không thiếu thốn về vật chất và các anh chị được an nhàn nghỉ ngơi tuổi về già và chăm sóc cháu chắt. Nếu điều này xảy ra, quả thật rất chúng mừng anh chị và đây cũng là mục tiêu của nhiều bậc phụ huynh… vậy quay lại chủ đề của bạn viết, đến thời điểm này con cái anh chị đã học được những gì để đạt được những điều trên, cháu đã học được những điều đó từ những ai, bố mẹ , ông bà hay thầy cô, liệu cháu có nên học hỏi thêm từ những người khác nữa không, nếu có, đó sẽ là ai?

     Có lẽ nếu càng nghĩ sâu thì vấn đề này càng trở nên phức tạp. theo quan điểm của tôi, bản chất của việc dạy dỗ con cái là cung cấp cho con những hành trang cần thiết để có thể tự làm việc và học tập trong tương lai để con cái chủ động hơn trong việc đạt được những điều mình mong muốn. Vậy theo những trải nghiệm không quá nhiều của tôi, chúng ta có nên hướng sự tập trung dạy dỗ vào 3 vấn đề chính là cách tự chăm lo sức khỏe bản thân,   cách quan sát đánh già, nhìn nhận từ nhiều việc và học cách giao tiếp với mọi người.

   Ba lĩnh vực trên đều có tất cả trong hệ thống các môn học của Việt Nam và quốc tế tuy nhiên bản chất của các môn học liệu có giáo viên nào đã nói rõ cho học sinh? Liệu bao nhiêu học sinh biết rằng học tiếng Việt là để khẳng định mình biết và hiểu về dân tộc Việt Nam, để khẳng định cái tôi với bạn bè thế giới và để củng cố công cụ giao tiếp với mọi người khi còn sinh sống ở Việt Nam nhiều năm? Liệu bao nhiêu học sinh hiểu bản chất của tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế, và là công cụ đắc lực để chúng ta giao tiếp với thế giới? Liệu bao nhiêu học sinh học môn thể dục hiểu giá trị của sức khỏe của điều mấu chốt là ý thức rèn luyện sức khỏe hàng ngày chứ không đơn giản là các bài tập thể dục để có điểm hoàn thành môn học? Và liệu bao nhiêu học sinh hiểu việc học có thể học được từ rất nhiều nơi , rất nhiều sự việc, quan trọng là ý thức chủ động trong việc học tập?

    Hãy so sánh với học sinh nước ngoài, có lẽ không phải quá khó khăn khi nhận ra những đặc điểm nổi bật của các cậu bé, thanh thiếu nên ở các quốc gia phát triển: thân hình nảy nở, khỏe mạnh, phong cách tự tin, giao tiếp cởi mở, và có ý thức chủ động làm việc mình mong muốn.

    “vâng tôi biết rồi, nhưng nói thật với anh, tôi bảo con tôi dậy tập thể dục hàng ngày hay chơi thể thao gì đó nhưng nó có nghe tôi đâu”. Vâng đúng là vậy, chúng ta luôn đặt vấn đề sức khỏe lên hàng đầu, nhưng rèn luyện sức khỏe như thế nào thì mới là quan trọng. Bên cạnh đó, sức khỏe là vấn đề thể lực thể xác, vậy còn thể lực tinh thần, phải luyện bằng cách nào? Chắc anh chị đã biết nhiều người có thể chạy hàng chục km mà vẫn có thể làm việc bình thường nhưng nếu đọc sách hoặc học bài trong 5 10 phút thì ngủ gật.

   Vâng đúng vậy, mấu chốt ở đây chính là sự Cân bằng trong quá trình phát triển của con cái được xuất phát từ sự định hướng của phụ huynh. Học tập là để chuẩn bị hành tranh, nhưng nếu hành trang đó chỉ gồm những bằng cấp đại học mà thiếu đi hiểu biết về sức khỏe, mối quan hệ xã hội, đàn hát, võ thuật ngoại ngữ thì liệu đã đủ?

   Ở mỗi thời điểm , anh chị hãy dần dần cung cấp cho con cái những công cụ cần thiết để cân bằng cuộc sống của cháu trong tương lai và đó là những công cụ cháu có thể kiếm soát được. Và cách dạy học hay nhất là học cùng con hoặc nói cho con hiểu rõ bản chất của việc cháu đang làm, có thể với tuổi của cháu, cháu nghe nhưng không hiểu nhưng nếu được lập lại nhiều lần , sẽ có lúc cháu hiểu ra vấn đề và sẽ tự làm mà không cần anh chị nhắc nhở.

    Tôi có một người em trai, tôi muốn nó học giỏi tiếng anh, biết chơi đàn guita,  piano, biết học võ, biết chơi game online và từ những điều này củng cố việc học trên lớp của em trai tôi. Nhưng nó chỉ muốn chơi game online và võ, tôi biết nó không thích nhưng ở mỗi giai đoạn tôi đều khiến nó học tất cả những điều trên hoặc một cách thích thú, hoặc một cách “không thích thú”. Tuy nhiên tôi hiểu vai trò của võ, của game, của tiếng anh, của học văn hóa, của đàn hát đến cuộc sống sau này của nó nên mục tiêu là nó học được những thứ này một cách hiệu quả, cho nên ở thời điểm này, nó có thích hay không chỉ khiến tôi nghĩ cách làm sao để dạy nó hiệu quả nhất chứ không phải vì nó không thích mà tôi đắn đo có dạy nó hay không.

     Còn trong học tập , việc học trên lớp của nó luôn gắn với việc học riêng với tôi tại nhà. Theo cách nhìn nhận của tôi, ngoài những giờ làm việc học tập cùng bạn bè, tôi luôn muốn có những khoảng thời gian riêng làm việc một mình hoặc café với một người thầy nào đó để giải đáp thắc mắc mà tôi có, một mình chứ không phải nói thắc mắc đó với đáp đông. Và có lẽ tôi đã đúng, có rất nhiều vấn đề em trai tôi không muốn hỏi trên lớp hoặc hỏi trên lớp mà nó không nhận được câu trả lời thích đáng, nó đều hỏi tôi vào những khoảng thời gian tôi học cùng nó. Và tôi tin, con cái bạn cũng vậy, hãy cho cháu những khoảng thời gian riêng với những người thầy để cháu có những sự tiến bộ khác biệt với những bạn bè khác, để cháu tự tin hơn khi học tập trên lớp và những hoạt động tập thể khác. Người thấy đó có thể là ông bà cha mẹ, nhưng cũng có the là những người gia sư chuyên dạy các môn mà cháu học chưa tốt như toán , lý, hóa anh.. tôi tin rằng trung tâm gia sư Tài Việt và có thể cung cấp cho anh chị những lời khuyên về học tập và những người gia sư có tài trong chuyên môn cũng như trong định hướng học tập cho con cái anh chị.

    Hãy liên hệ với trung tâm qua hòm thư

    Nguyễn Anh Đức ( quản lý kinh doanh – gia sưdạy toán bằng tiến anh tại trung tâm gia sư Tài Việt).

   Nguyenanhduc201102@gmail.com   

  Số điện thoại 0974 207 104 – 0928 36 7722

   Chúc anh chị có thể tìm được lời giải đáp tại trung tâm gia sư Tài Việt. 

Giữ gìn sức khỏe trong mùa thi

 Sức khoẻ học đường - luôn luôn đảm bảo sức khoẻ trong mua thi

  Trước hết, để đạt hiệu quả tối ưu, mỗi em phải tự xây dựng cho mình một thời gian biểu hợp lý sao cho vừa bảo đảm kế hoạch ôn tập, vừa giữ gìn sức khỏe để có thể bước vào cuộc thi với phong độ thư thái, tự tin, nghiêm túc.

  

   Về nghỉ ngơi, đây là vấn đề hệ trọng bởi được nghỉ ngơi, thư giãn sẽ giải tỏa được sự căng thẳng, bức bối… Các em nên thu xếp để sau 45 phút – 1 giờ hoặc sau một vấn đề, một chủ điểm ôn tập vừa được hệ thống hóa, sau một bài tập khó vừa giải được… có thể chợp mắt hoặc dành ít phút nghe nhạc, chơi quần vợt, chơi tennis hay làm mấy động tác thể dục hay tản bộ… Các nghiên cứu cho thấy lối nghỉ ngơi này tích cực hơn nhiều, cơ thể hồi phục sức khỏe nhanh hơn, đầu óc nhẹ nhõm hơn so với thuần túy nằm nghỉ.

   Chăm sóc giấc ngủ. Ngủ là một hình thức nghỉ ngơi quan trọng sau một ngày làm việc, giúp các em lấy lại sức lực, đầu óc sảng khoái hơn, tinh thần trở nên minh mẫn hơn sẵn sàng bước vào một ngày mới. Như một cỗ máy chẳng hạn, dù có tinh vi, hiện đại đến mấy thì sau một thời gian hoạt động vẫn phải được bảo dưỡng định kỳ mới có thể tiếp tục vận hành bình thường và mới kéo dài được tuổi thọ. Cơ thể người ta đại loại cũng vậy. Các em lại đang tuổi ăn tuổi ngủ thì giấc ngủ càng quan trọng. Ở người, nếu bị mất ngủ cộng với tình trạng tâm lý căng thẳng kéo dài có thể làm giảm trí nhớ, khó tập trung chú ý vào bài vở, ù tai, chóng mặt, bẳn tính, chuột rút, đau mỏi bắp thịt, chán ăn… Các em nên thu xếp để mỗi ngày có thể ngủ 5 – 6 giờ, còn buổi trưa thì chỉ cần thiu thiu ngủ hoặc nằm thư giãn chừng 15 – 30 phút. Các em nên để đồng hồ báo thức hoặc dặn người nhà đánh thức để có thể yên tâm vào giấc ngủ, không phải phấp phỏng vì sợ ngủ quên, nhất là trong những ngày thi có thể bị muộn giờ, lỡ buổi thi. Nơi ngủ cần sạch sẽ, thoáng đãng, mát mẻ và yên tĩnh để giấc ngủ được sâu. Các em nên tản bộ ít phút trước khi đi ngủ để dễ ngủ và ngủ ngon hơn. Cần tránh thức khuya, nhất là đêm trước ngày thi. Nhiều em vì quá lo lắng, học đến 2 – 3 giờ sáng, mỗi đêm chỉ ngủ 3 – 4 giờ, hôm sau lại ngủ gà ngủ gật. Hậu quả là các em bị thiếu ngủ triền miên khiến người mệt mỏi rã rời, đầu óc mụ mị.

Không nên xem nhẹ chuyện ăn uống

Để đủ sức ôn luyện và sẵn sàng bước vào kỳ thi, các em cũng đừng xem nhẹ việc ăn uống. Y học lao động xếp chế độ học tập, làm việc của học sinh, sinh viên thuộc loại hình lao động có mức tiêu hao năng lượng tương tự lao động thể lực vừa, nhưng tại những thời điểm ôn luyện và thi cử do tính chất khẩn trương, căng thẳng thì khác. Khẩu phần của các em phải đáp ứng được nhu cầu của cơ thể đang lớn, đồng thời phải bù đắp được phần năng lượng tiêu hao, phải thỏa mãn nhu cầu đặc biệt của bộ não, do đó:

- Bữa ăn của các em cần có đủ chất, đặc biệt là có đủ protein, vitamin và chất khoáng. Nên chọn thịt nạc (thịt gà), cá, đậu, các loại rau quả tươi. Một khẩu phần đa dạng, cân đối, được chế biến hợp khẩu vị, thường xuyên thay đổi món… các em ăn ngon miệng hơn, ăn được nhiều hơn.

- Nói đến chất lượng bữa ăn không thể không nói đến vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm. Nếu được ăn các món ăn do chính gia đình mình chế biến là tốt nhất, vừa ngon vừa sạch. Với các em ở ngoại tỉnh hoặc nhà xa, những ngày thi cử thường phải chịu thiệt thòi, phải chấp nhận cảnh “cơm hàng cháo chợ” và nguy cơ bị “tào tháo” đuổi là có thể. Vì vậy, các em nên chọn những quán ăn sạch sẽ, xa cống rãnh, nơi đổ rác; có tủ đựng thức ăn tránh được bụi, ngăn được ruồi, gián; có dụng cụ riêng (dao, thớt, rổ rá…) cho từng loại chín, sống; có kẹp gắp thức ăn không dùng tay trần bốc thức ăn; không ăn ở các quán vỉa hè, không ăn quà rong.

- Vì đang mùa nắng nóng, cơ thể cần nhiều nước. Bình thường, mỗi ngày cơ thể cần khoảng 2,5 lít nước, riêng nước uống là 1,2 – 1,5 lít. Những ngày nóng nực, nhiệt độ ngoài trời có thể lên đến 39oC hoặc hơn, cơ thể bị mất nhiều mồ hôi, các em cần uống nhiều nước hơn. Nước uống có thể là nước khoáng, nước tinh lọc đóng chai… tất nhiên phải là thứ thiệt. Còn không thì tốt nhất là uống nước đun sôi để nguội. Các em có thể chuẩn bị từ nhà, đựng nước trong chai sạch mang đến trường thi để uống trong khi chờ đợi vào phòng thi. Như thế, chắc chắn sẽ không phải uống nước ở quán ven đường, không lo bị tiêu chảy làm ảnh hưởng đến cuộc thi. Các loại nước quả (cam, chanh, dứa, xoài…) vừa giảm khát vừa bổ dưỡng rất tốt, nhưng các em cần cảnh giác vì nếu dụng cụ pha chế, cốc thìa, nước đá và đôi tay người phục vụ không bảo đảm vệ sinh, uống phải sẽ dễ bị đau bụng, tiêu chảy… không chỉ gây phiền toái mà còn ảnh hưởng đến cuộc thi của các em.

Thận trọng trong việc đi lại

Việc đi lại của các em trong thời gian này cũng cần thận trọng hơn, tránh để xảy ra va chạm hoặc tai nạn làm ảnh hưởng đến việc ôn tập và cuộc thi. Trong những ngày các em đi thi, gia đình nên bố trí người đi cùng để có thể kịp thời ứng cứu khi xảy ra “sự cố” (xe hỏng, tai nạn…) thì yên tâm hơn. Với các em ngoại tỉnh hay nhà ở xa địa điểm thi, cần cố gắng thu xếp ở trọ gần phòng thi để đỡ phải đi lại xa, tránh được sự cố giao thông (như va quệt, tắc nghẽn, đường ngập úng khi trời mưa…) làm chậm giờ.

Tóm lại, không chỉ bản thân các em mà các bậc cha mẹ, nhà trường và cả xã hội nên tập trung nỗ lực tạo điều kiện tốt nhất trong hoàn cảnh có thể để các em học tốt, thi tốt.

Cảnh giác với những trung tâm gia sư không có địa chỉ rõ ràng

(PHHS cần biết) Liên tiếp thời gian gần đây những câu chuyện về trung tâm gia sư lừa đảo phụ huynh và gia sư bị phanh phui, khiến cho không ít gia sư và các PHHS lo lắng, nhất là vào những ngày này, mùa thi sắp đến! 

Chúng tôi quyết định làm một cuộc khảo sát nho nhỏ vào ngày họp PHHS tại các cổng trường THCS và THPT trên địa bàn quận 7 nhằm giúp phụ huynh có cái nhìn cụ thể hơn về cách làm việc của một số trung tâm được cho là uy tín. 

Đi trước - đón đầu! 

6h30p, khi mà cổng trường vẫn còn vắng tanh thì đã có thấp thoáng bóng dáng những sinh viên xách 3, 4 bịch đen lớn tới ngồi đợi sẵn. Vào những đợt họp phụ huynh, đặc biệt là cuối học kì 2 khi mùa tuyển sinh rầm rộ, các bạn sinh viên chọn cho mình một công việc kiếm tiền dễ tìm là nhận phát tờ rơi.

Hỏi thăm một bạn sinh viên đứng phát tờ rơi tại điểm trường THPT Lê Thánh Tôn, Quận 7, bạn này cho biết “Bọn em phải đứng đây phát cho hết mấy ngàn tờ này mới được về lãnh lương chị ạ! Nếu không phát hết, bọn em sẽ không được lấy lương”. Khi được hỏi đi phát như vậy có ai đi theo kiểm tra không, một bạn nam đi cùng nói “Nghe chỗ trung tâm gia sư đó nói là có người đi theo, nhưng em cũng không chắc vì trung tâm đó ở tận quận Tân Bình lận! Làm sao đi xa như vậy được”. Tuy vậy, các bạn vẫn chăm chỉ đứng phát những xấp giấy đủ màu cho phụ huynh, mặc dù chỉ vài giây sau chúng đã nằm la liệt trên mặt đường!

các bạn vẫn chăm chỉ đứng phát những xấp giấy đủ màu cho phụ huynh, mặc dù chỉ vài giây sau chúng đã nằm la liệt trên mặt đường!

Một trung tâm – bốn loại tờ rơi!

Có thể thấy các trung tâm gia sư thường chọn cách in tờ rơi màu cho nổi và bắt mắt, và in nhiều loại tờ rơi khác nhau trong khi cũng cùng một trung tâm. Khi in nhiều loại tờ rơi như vậy, họ sẽ đánh lừa tâm lý được “lựa chọn” của phụ huynh. Và cuối cùng, dù sao đi nữa phụ huynh cũng sẽ gọi đến một trong số hàng loạt số điện thoại trên những tờ rơi đó, mà có khi chỉ do một hoặc hai người nghe máy!

tất cả 4 tờ rơi được kẹp lại như thế này và phát cho phụ huynh...

...nhưng chỉ của cùng 1 trung tâm gia sư

Ở điểm trường THPT Ngô Quyền, có 4 bạn sinh viên được phân công phát ở hai cổng sau, nơi phụ huynh về sau khi đã họp xong. Mỗi cổng hai sinh viên, một bên trái, một bên phải. Khi phụ huynh vừa chạy xe tới, họ ùa tới đưa tờ rơi tới tấp: cầm tay, bỏ giỏ xe, nhét và đuôi xe hoặc bất kì chỗ nào có thể kẹp được trên xe. Phụ huynh không lấy cũng không xong, vì nếu không cầm tay thì thể nào trên xe cũng có vài tờ rơi được nhét vào.

Chị P. có con học lớp 6 trường THCS Nguyễn Hữu Thọ cho biết “Lúc tôi tới, những sinh viên này đã phát rồi, khi về họ lại đưa cho tôi nữa. Tôi không cầm thì họ bỏ vào giỏ xe, nhét vào đuôi rất bực mình. Nếu người nào cần thì người ta tự động lấy, sao cứ phải bắt ép như vậy?”

Còn anh M cho biết “Con tôi học lớp 8, vừa nãy nghe cô giáo nói cháu học yếu môn Toán và môn Anh văn cũng đang tính tìm cho cháu một gia sư giỏi về kèm thêm. Nhưng họ đưa nhiều tờ rơi quá làm mình cũng đang phân vân, đắn đo!” Anh M đâu biết rằng xấp tờ rơi mà anh đang cầm trên tay lại là của cùng một trung tâm gia sư!

Cẩn thận với những trung tâm có địa chỉ không rõ ràng!

Trong vai một người đang tìm gia sư dạy Anh văn cho con học lớp 11, phóng viên gọi vào số 1 số điện thoại trên 1 tờ rơi quảng cáo nhận dạy kèm tại tư gia. Đầu dây bên kia bắt máy là một phụ nữ tự xưng là cô Linh (tên đã được thay đổi). Sau một hồi được giới thiệu về trình độ gia sư, sự uy tín của trung tâm và học phí, phóng viên xin địa chỉ để đến tận nơi đăng ký thì được người này trả lời là “Chị cứ yên tâm, chỉ cần cho em địa chỉ nhà chị rồi khi nào có gia sư em giới thiệu tới, không cần phải tới trung tâm cho mất công!”. Phóng viên giải thích muốn tới để biết địa chỉ và trao đổi cụ thể hơn thì vẫn bị từ chối, cuối cùng cô này bực mình gắt “Chị muốn tìm gia sư thì cho địa chỉ nhà chị, còn không tìm thì thôi!”.

    Tiếp sau đó chúng tôi gọi tiếp vào các số trên các tờ rơi khác, và người bắt máy không ai khác chính là người phụ nữ vừa rồi!

   Một câu hỏi lớn là tại sao những trung tâm gia sư này quảng cáo là “tập thể giáo viên – sinh viên kinh nghiệm”, “đội ngũ giáo viên Sư phạm lớn tuổi”, “trung tâm giảng dạy chất lượng cao”... nhưng lại không dám ghi địa chỉ cụ thể trên tờ rơi để gia sư và phụ huynh có thể đến liên hệ trực tiếp nếu cần? Nếu gia sư dạy không chất lượng, phụ huynh muốn đổi gia sư hoặc ngưng dạy thì biết liên hệ họ ở đâu? Hay họ chỉ muốn thu phí hoa hồng từ gia sư rồi mọi vấn đề về sau giữa phụ huynh và gia sư không còn liên quan gì đến họ?

   Mùa thi đang tới gần, bất kì phụ huynh và học sinh nào cũng đều có tâm lý lo lắng, và muốn tìm cho con mình một gia sư tốt nhất để ôn luyện. Tuy nhiên chính tâm lý lo lắng này nhiều lúc lại ảnh hưởng đến tinh thần, sức lực của con em chúng ta! Nếu muốn cho con học thêm hay tìm một gia sư tốt về nhà dạy cho con, phụ huynh hãy cẩn thận xem xét thông tin của từng dịch vụ giới thiệu gia sư : địa chỉ ở đâu? Học phí như thế nào? Và học thử mấy buổi để biết được khả năng dạy của gia sư. Nếu gia sư thực sự dạy tốt thì học phí cũng xứng đáng với công sức họ bỏ ra, và nếu có vấn đề xảy ra trong khi giảng dạy thì cũng có nơi đứng ra giải quyết thỏa đáng.

  Với trung tâm gia sư Tài Việt, phụ huynh không mất bất kì một chi phí nào cho đến khi nhận được gia sư như mong muốn của gia đình. Vấn đề chỉ lại thời điểm và chi phí để cho con học gia sư hợp lý nhất...chuyện đó trung tâm Tài Việt có thể tư vấn cho anh chị hoàn toàn miễn phí.

   Hãy liên lạc với trung tâm Tài Việt qua hòm mail :

  nguyenanhduc201102@gmail.com

   hoặc số điện thoại 0974 207 104 để nhận được những lời tư vấn phù hợp nhất.